thumbnail

[2021] Bộ GD&ĐT- Mã đề 206 - Đề thi THPT QG năm 2021 môn Sinh

Thời gian làm bài: 1 giờ

Đề thi nằm trong bộ sưu tập: 📘 Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Các Môn THPT Quốc Gia 2025 - Đáp Án Chi Tiết, Giải Thích Dễ Hiểu 🎯


Bạn chưa làm đề thi này!!!

Hãy bắt đầu chinh phục nào!



 

Xem trước nội dung:

Câu 1: 1 điểm

Một quần thể thực vật tự thụ phấn, xét 1 gen có 2 alen là B và b. Theo lí thuyết, quần thể có cấu trúc di truyền nào sau đây có tần số các kiểu gen không đổi qua các thế hệ?

A.  
50% BB : 50%Bb.
B.  
100% Bb.
C.  
100% bb.
D.  
25% Bb : 75%bb.
Câu 2: 1 điểm

Quá trình giảm phân ở cơ thể có kiểu gen Ab//aB đã xảy ra hoán vị gen. Theo lí thuyết, trong tổng số giao tử được tạo ra, tần số hoán vị gen được tính bằng tổng tỉ lệ % của 2 loại giao tử nào sau đây?

A.  
AB và ab.
B.  
Ab và aB.
C.  
Ab và ab.
D.  
AB và aB.
Câu 3: 1 điểm

Sinh vật nào sau đây thuộc mắt xích mở đầu trong chuỗi thức ăn:

A.  
Rắn hổ mang.
B.  
Cây ngô.
C.  
Ếch đồng.
D.  
Sâu ăn lá ngô.
Câu 4: 1 điểm

Bằng phương pháp nhân bản vô tính, từ cừu cho trứng có kiểu gen bbDd và cừu cho nhân tế bào có kiểu gen BbDd có thể tạo ra cừu con có kiểu gen

A.  
bbDd.
B.  
BbDd.
C.  
BBdd.
D.  
bbdd.
Câu 5: 1 điểm

Các con cừu mang gen sinh sản protein của người trong sữa của chúng là thành tựu của:

A.  
Cấy truyền phôi.
B.  
Gây đột biến
C.  
Công nghệ gen.
D.  
Nhân bản vô tính.
Câu 6: 1 điểm

Quá trình dịch mã sử dụng phân tử nào sau đây làm nguyên liệu?

A.  
Axit béo.
B.  
Glixêrol.
C.  
Nuclêôtit.
D.  
Axit amin.
Câu 7: 1 điểm

Dựa vào sự thích nghi của động vật với nhân tố sinh thái nào sau đây, người ta chia động vật thành nhóm động vật hằng nhiệt và nhóm động vật biến nhiệt?

A.  
Độ ẩm.
B.  
Gió.
C.  
Nhiệt độ.
D.  
Ánh sáng.
Câu 8: 1 điểm

Tất cả các sinh vật hiện nay đều có chung một bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ, điều này chứng tỏ mã di truyền có tính

A.  
phổ biến.
B.  
thoái hóa.
C.  
liên tục.
D.  
đặc hiệu.
Câu 9: 1 điểm

Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố nào sau đây có thể mang đến quần thể những alen mới làm phong phú thêm vốn gen của quần thể?

A.  
Chọn lọc tự nhiên.
B.  
Giao phối không ngẫu nhiên.
C.  
Di – nhập gen.
D.  
Các yếu tố ngẫu nhiên.
Câu 10: 1 điểm

Nhà khoa học nào sau đây phát hiện ra hiện tượng di truyền liên kết với giới tính ở ruồi giấm?

A.  
J. Mônô.
B.  
G. J. Menđen.
C.  
T. H. Moocgan.
D.  
K. Coren.
Câu 11: 1 điểm

Theo lí thuyết, bằng phương pháp gây đột biến tự đa bội, từ các tế bào có kiểu gen BB, Bb và bb không tạo ra được tế bào tứ bội có kiểu gen nào sau đây?

A.  
Bbbb.
B.  
bbbb.
C.  
BBbb.
D.  
BBBB.
Câu 12: 1 điểm

Thời gian sống thực tế của 1 cá thể trong quần thể được gọi là:

A.  
tuổi sinh thái.
B.  
tuổi đang sinh sản.
C.  
tuổi quần thể.
D.  
tuổi sinh lí.
Câu 13: 1 điểm

Trong hệ tiêu hóa của người, dưới tác động của enzim tiêu hóa, tinh bột được biến đổi thành chất nào sau đây?

A.  
Glixêrol.
B.  
Glucôzơ.
C.  
Axit béo.
D.  
Axit amin.
Câu 14: 1 điểm

Nếu mật độ cá thể của 1 quần thể động vật tăng lên quá cao, nguồn sống của môi trường không đủ cung cấp cho mọi cá thể trong quần thể thì thường dẫn tới làm tăng:

A.  
Mức nhập cư.
B.  
Kích thước quần thể.
C.  
Mức sinh sản.
D.  
Mức cạnh tranh.
Câu 15: 1 điểm

Cơ quan nào sau đây ở người là cơ quan thoái hóa?

A.  
Dạ dày.
B.  
Ruột già.
C.  
Ruột non.
D.  
Ruột thừa.
Câu 16: 1 điểm

Ở ruồi giấm, thực hiện phép lai P: XDXd x XDY, tạo ra F1. Theo lý thuyết, F1 có tối đa bao nhiều loại kiểu gen?

A.  
3
B.  
1
C.  
2
D.  
4
Câu 17: 1 điểm

Sự trao đổi đoạn giữa 2 NST không tương đồng làm phát sinh đột biến

A.  
đa bội.
B.  
lệch bội.
C.  
chuyển đoạn NST.
D.  
đảo đoạn NST.
Câu 18: 1 điểm

Chim mỏ đỏ bắt các con rận kí sinh trên lưng linh dương để ăn. Mối quan hệ giữa chim mỏ đỏ và linh dương thuộc quan hệ

A.  
kí sinh.
B.  
hội sinh.
C.  
hợp tác.
D.  
cạnh tranh.
Câu 19: 1 điểm

Trong sản xuất nông nghiệp, để tăng năng suất cây trồng, cần thực hiện tối đa bao nhiêu biện pháp sau đây?

I. Tưới tiêu nước hợp lí.

II. Bón phân hợp lí.

III. Trồng cây đúng thời vụ.

IV. Tuyển chọn và tạo giống mới có năng suất cao.

A.  
1
B.  
3
C.  
2
D.  
4
Câu 20: 1 điểm

Ở đậu Hà Lan, alen quy định kiểu hình hoa đỏ và alen quy định kiểu hình nào sau đây được gọi là 1 cặp alen?

A.  
Hạt trơn.
B.  
Quả vàng.
C.  
Thân cao.
D.  
Hoa trắng.
Câu 21: 1 điểm

Một loài thực vật, xét 2 cặp gen A, a và B, b trên cùng 1 cặp NST. Theo lí thuyết, cách viết kiểu gen nào sau đây đúng?

A.  
AABb\frac{{AA}}{{Bb}}
B.  
ABab\frac{{AB}}{{ab}}
C.  
AaBB\frac{{Aa}}{{BB}}
D.  
AaBb\frac{{Aa}}{{Bb}}
Câu 22: 1 điểm

Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, sự kiện nào sau đây xảy ra ở đại Trung sinh?

A.  
Phát sinh côn trùng.
B.  
Phát sinh bò sát.
C.  
Phát sinh thực vật.
D.  
Phát sinh thú.
Câu 23: 1 điểm

Các động vật khác loài, sống trong cùng 1 môi trường, có cấu tạo cơ quan sinh sản khác nhau nên không giao phối được với nhau. Đây là biểu hiện của dạng cách li:

A.  
cơ học.
B.  
sau hợp tử.
C.  
nơi ở.
D.  
tập tính.
Câu 24: 1 điểm

Để tìm hiểu quá trình hô hấp ở thực vật, 1 nhóm học sinh đã bố trí thí nghiệm như hình bên. Nước vôi được sử dụng trong thí nghiệm này nhằm mục đích nào sau đây?

Hình ảnh

A.  
hấp thụ nhiệt do hô hấp tỏa ra
B.  
I và II.chứng minh hô hấp ở thực vật thải CO2.
C.  
Giúp hạt nảy mầm nhanh hơn.
D.  
Cung cấp canxi cho hạt nảy mầm.
Câu 25: 1 điểm

Giả sử sự thay đổi sinh khối trong quá trình diễn thế sinh thái của 4 quần xã sinh vật được mô tả ở các hình I; II; III và IV.

Hình ảnh

Trong 4 hình trên, 2 hình nào đều mô tả sinh khối của quần xã trong quá trình diễn thế nguyên sinh.

A.  
II và IV.
B.  
III và IV.
C.  
I và II.
D.  
I và III.
Câu 26: 1 điểm

Hiện nay COVID -19 đang diễn biến phức tạp, để hạn chế lây lan dịch, mỗi người cần thực hiện đủ bao nhiêu việc sau đây?

I. Giữ khoảng cách khi tiếp xúc với người khác.

II. Thực hiện khai báo y tế khi đi từ địa phương có dịch đến địa phương khác.

III. Rửa tay thường xuyên bằng xà phòng hoặc dung dịch sát khuẩn.

IV. Hạn chế tụ tập đông người khi không cần thiết.

V. Thường xuyên đeo khẩu trang vải tại nơi công cộng và đeo khẩu trang ý tế tại các cơ sở y tế, khu cách li.

A.  
4
B.  
5
C.  
3
D.  
2
Câu 27: 1 điểm

Theo lí thuyết, khi nói về sự di truyền các gen ở thú, phát biểu nào sau đây sai?

A.  
Các gen trong tế bào chất luôn phân chia đều cho các tế bào con trong quá trình phân bào.
B.  
Các gen lặn ở vùng không tương đồng trên NST giới tính X thường biểu hiện kiểu hình ở giới đực nhiều hơn ở giới cái.
C.  
Các gen ở vùng không tương đồng trên NST giới tính Y chỉ biểu hiện kiểu hình ở giới đực.
D.  
Hai cặp gen trên 2 cặp NST khác nhau phân li độc lập về các giao tử trong quá trình giảm phân.
Câu 28: 1 điểm

Giả sử 1 loài sinh vật có bộ NST 2n =- 8; các cặp NST được kí hiệu là A, a; B, b; D, d và E, e. Cá thể có bộ NST nào sau đây là thể một?

A.  
AAbbDdee.
B.  
AaBDdEe.
C.  
aaBBDdEe.
D.  
Aaabbddee.
Câu 29: 1 điểm

Trong cơ chế điều hòa hoạt động của Operon Lac ở vi khuẩn E.coli, đột biến xảy ra ở vị trí nào sau đây của Operon có thể làm cho các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã ngay cả khi môi trường không có lactôzơ.

A.  
Gen cấu trúc Z.
B.  
Gen cấu trúc Y.
C.  
Vùng vận hành.
D.  
Gen cấu trúc A.
Câu 30: 1 điểm

Một loài thực vật lưỡng bội, chiều cao cây do 2 cặp gen D, d và E, e phân li độc lập cùng quy định. Kiểu gen có cả alen trội D và alen trội E quy định thân cao, các kiểu gen còn lại quy định thân thấp. Phép lai P: Cây dị hợp 2 cặp gen × cây đồng hợp 2 cặp gen lặn, tạo ra F1. Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình ở F1 là:

A.  
5 cây thân cao : 3 cây thân thấp.
B.  
9 cây thân cao : 7 cây thân thấp.
C.  
1 cây thân cao : 3 cây thân thấp.
D.  
1 cây thân cao : 1 cây thân thấp.
Câu 31: 1 điểm

Một loài thực vật lưỡng bội, xét 2 tính trạng, mỗi tính trạng đều do 1 gen alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: 2 cây giao phấn với nhau, tạo ra F1. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?

A.  
Nếu F1 có 4 loại kiểu gen và tỉ lệ kiểu gen giống tỉ lệ kiểu hình thì 2 cây ở thế hệ P có thể có kiểu gen giống nhau.
B.  
Nếu F1 có 3 loại kiểu hình thì tỉ lệ kiểu hình trội về 2 tính trạng ở F1 lớn hơn 50%.
C.  
Nếu F1 có tỉ lệ kiểu hình là 3 : 3 : 1 : 1 thì 2 cây ở thế hệ P có thể có kiểu gen giống nhau.
D.  
Nếu F1 có 7 loại kiểu gen thì F1 có thể có tối đa 5 loại kiểu gen quy định kiểu hình trội về 2 tính trạng.
Câu 32: 1 điểm

Một loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng. Phép lai P: 2 cây đều dị hợp 1 cặp gen giao phấn với nhau, tạo ra F1 có 4 loại kiểu hình. Cho cây thân cao, hoa đỏ F1 tự thụ phấn, tạo ra F2. Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen ở F2 có thể là trường hợp nào sau đây?

A.  
4:1:3.
B.  
2:1:1.
C.  
1:3:1:3.
D.  
1:1:1:1.
Câu 33: 1 điểm

Xét 4 tế bào sinh tinh ở cơ thể có kiểu gen AaBDbdAa\frac{{BD}}{{bd}} giảm phân tạo giao tử. Cho biết các gen liên kết hoàn toàn; trong quá trình giảm phân chỉ có 1 tế bào có cặp NST mang 2 cặp gen B, b và D, d không phân li trong giảm phân I, phân li bình thường trong giảm phân II; cặp NST mang cặp gen A, a phân li bình thường. Kết thúc quá trình giảm phân đã tạo ra 6 loại giao tử, trong đó có 37,50% loại giao tử mang 2 alen trội. Theo lí thuyết, loại giao tử mang 1 alen trội chiếm tỉ lệ

A.  
37,50%.
B.  
12,50%.
C.  
6,25%.
D.  
18,75%.
Câu 34: 1 điểm

Quá trình hình thành các loài B, C, D từ loài A (loài gốc) được mô tả ở hinh bên. Phân tích hình này, theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

Hình ảnh

I. Các cá thể của loài B ở đảo II có thể mang một số alen đặc trưng mà các cá thể của loài B ở đảo I không có.

II. Khoảng cách giữa các đảo có thể là yếu tố duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể ở đảo I, đảo II và đảo III.

III. Vốn gen của các quần thể thuộc loại B ở đảo I, đảo II và đảo III phân hóa theo cùng 1 hướng.

IV. Điều kiện địa lí ở các đảo là nhân tố trực tiếp gây ra những thay đổi về vốn gen của mỗi quần thể.

Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

A.  
3
B.  
1
C.  
2
D.  
4
Câu 35: 1 điểm

Một loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; 2 cặp gen này trên cùng 1 cặp NST và không xảy ra hoán vị gen. Thế hệ P: Cây thân cao, hoa trắng thuần chủng thụ phấn cho các cây cùng loài, tạo ra F1. F1 của mỗi phép lai đều có tỉ lệ 1 cây thân cao, hoa đỏ :1 cây thân cao, hoa trắng. Theo lí thuyết, dựa vào kiểu gen của P, ở thế hệ P có tối đa bao nhiêu phép lai phù hợp?

A.  
4
B.  
3
C.  
6
D.  
5
Câu 36: 1 điểm

Một quần thể thực vật tự thụ phấn có thành phần kiểu gen ở thế hệ P là 0,4ABaBdEdE:0,4ABaBDede:0,2ababdede0,4\frac{{AB}}{{aB}}\frac{{dE}}{{dE}}:0,4\frac{{AB}}{{aB}}\frac{{De}}{{de}}:0,2\frac{{ab}}{{ab}}\frac{{de}}{{de}} . Theo lí thuyết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. F1 có 14 loại kiểu gen.

II. F2 có 1/5 số cây đồng hợp 4 cặp gen lặn.

III. F3 có 9/640 số cây đồng hợp 3 cặp gen lặn.

IV. F3 và F4 đều có 6 loại kiểu gen quy định kiểu hình trội về 3 tính trạng.

A.  
2
B.  
1
C.  
3
D.  
4
Câu 37: 1 điểm

Ở người, xét 2 gen trên 2 cặp NST thường; gen quy định nhóm máu có 3 alen là IA, IB, IO. Kiểu gen IAIA và IAIO quy định nhóm máu A; kiểu gen IBIB và IBIO quy định nhóm máu B; kiểu gen IAIB quy định nhóm máu AB; kiểu gen IOIO quy định nhóm máu O; gen quy định dạng tóc có 2 alen, alen D trội hoàn toàn so với alen d. Một cặp vợ chồng có nhóm máu giống nhau, sinh con trai tên là T có nhóm máu A, tóc quăn và 2 người con gái có kiểu hình khác bố, mẹ về cả 2 tính trạng đồng thời 2 người con gái này có nhóm máu khác nhau. Lớn lên, T kết hôn với H. Cho biết, H, bố H và mẹ H đều có nhóm máu A, tóc quăn nhưng em trai của H có nhóm máu O, tóc thẳng. Theo lí thuyết, xác suất sinh con đầu lòng là con gái có nhóm máu A, tóc thẳng của T và H là:

A.  
5/108.
B.  
10/27
C.  
4/9.
D.  
1/18.
Câu 38: 1 điểm

Ở ruồi giấm, xét 3 cặp gen: A, a, B, b và D, d; mỗi gen quy định 1 tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai P: 2 ruồi đều có kiểu hình trội về 3 tính trạng giao phối với nhau, tạo ra F1 gồm 24 loại kiểu gen và có 1,25% số ruồi mang kiểu hình lặn về 3 tính trạng nhưng kiểu hình này chỉ có ở ruồi đực. Theo lí thuyết, trong tổng số ruồi cái có kiểu hình trội về 3 tính trạng ở F1, số ruồi có 5 alen trội chiếm tỉ lệ

A.  
1/3.
B.  
17/30.
C.  
13/30.
D.  
2/3.
Câu 39: 1 điểm

Alen B bị các đột biến điểm, tại cùng 1 triplet tạo thành các alen B1, B2 và B3. Các chuỗi pôlipeptit do các alen này quy định lần lượt là: B, B1, B2 và B3 chỉ khác nhau 1 axit amin đó là Gly ở chuỗi B bị thay bằng Ala ở chuỗi B1, Arg ở chuỗi B2 và Trp ở chuỗi B3. Cho biết các triplet được đọc trên mạch khuôn của gen theo chiều 3’ → 5’ và các côđon mã hóa các axit amin tương ứng ở bảng sau:

Hình ảnh

Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng về sự xuất hiện của các alen đột biến trên?

A.  
Đột biến dẫn đến nuclêôtit thứ hai của triplet mã hóa Gly ở alen B bị thay bằng G hoặc A tạo ra triplet mã hóa Arg ở alen B2.
B.  
Đột biến dẫn đến nuclêôtit thứ hai của triplet mã hóa Gly ở alen B bị thay bằng G tạo ra triplet mã hóa Ala ở alen B1.
C.  
Các alen B1, B2, B3 đều là kết quả của đột biến dẫn đến thay thế nuclêôtit thứ hai của triplet mã hóa Gly.
D.  
Đột biến dẫn đến nuclêôtit thứ nhất của triplet mã hóa Gly ở alen B bị thay bằng T tạo ra triplet mã hóa Trp ở alen B3.
Câu 40: 1 điểm

Giả sử lưới thức ăn trong 1 hệ sinh thái được mô tả ở hình bên. Nếu trâu rừng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi hệ sinh thái này thì theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

Hình ảnh

I. Rận trâu sẽ bị loại bỏ khỏi hệ sinh thái này nếu chúng không lấy thức ăn từ mắt xích khác.

II. Số lượng cá thể sâu ăn lá có thể tăng lên vì có nguồn dinh dưỡng dồi dào hơn.

III. Số lượng cá thể nai không bị ảnh hưởng vì không liên quan đến cỏ 1.

IV. Mức độ cạnh tranh giữa hổ và báo có thể tăng lên.

A.  
2
B.  
3
C.  
4
D.  
1

Xem thêm đề thi tương tự

thumbnail
[2021] Bộ GD&ĐT- Mã đề 206 - Đề thi THPT QG năm 2021 môn Hóa học
Chưa có mô tả

40 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

192,030 lượt xem 103,397 lượt làm bài

Chưa chinh phục!!!
thumbnail
[2021] Bộ GD&ĐT - Mã đề 401 - Đề thi THPT QG năm 2021 môn Tiếng Anh
Chưa có mô tả

50 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

197,735 lượt xem 106,470 lượt làm bài

Chưa chinh phục!!!
thumbnail
[2021] Bộ GD&ĐT- Mã đề 213 - Đề thi THPT QG năm 2021 môn Vật lý
Chưa có mô tả

40 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

195,942 lượt xem 105,504 lượt làm bài

Chưa chinh phục!!!
thumbnail
[2021] Bộ GD&ĐT - Mã đề 118 - Đề thi THPT QG năm 2021 môn ToánTHPT Quốc giaToán
Đề thi THPT Quốc gia môn Toán năm 2021 - Mã đề 118 được biên soạn và công bố bởi Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đề thi tập trung vào các dạng bài quan trọng như hàm số, logarit, hình học không gian, và các câu hỏi tư duy logic. Đề thi có đáp án chi tiết, là tài liệu quan trọng để học sinh lớp 12 ôn luyện và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi THPT Quốc gia.

50 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

211,984 lượt xem 114,142 lượt làm bài

Chưa chinh phục!!!
thumbnail
[2021] Bộ GD&ĐT - Đề minh họa kì thi tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Tiếng Anh
Chưa có mô tả

50 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

219,940 lượt xem 118,426 lượt làm bài

Chưa chinh phục!!!
thumbnail
[2021] Bộ GD&ĐT - Đề minh họa kì thi tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Hóa học
Chưa có mô tả

40 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

192,652 lượt xem 103,733 lượt làm bài

Chưa chinh phục!!!
thumbnail
[2021] Bộ GD&ĐT - Đề minh họa kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 môn Sinh
Chưa có mô tả

40 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

195,239 lượt xem 105,126 lượt làm bài

Chưa chinh phục!!!
thumbnail
[2021] Bộ GD&ĐT - Đề minh họa kì thi tốt nghiệp THPT môn Vật Lý năm 2021THPT Quốc giaVật lý
Đề minh họa kỳ thi tốt nghiệp THPT môn Vật Lý năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nội dung mang tính định hướng, giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi chính thức.

40 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

196,467 lượt xem 105,784 lượt làm bài

Chưa chinh phục!!!
thumbnail
Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Toán - Bộ đề 7THPT Quốc giaToán
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2021, miễn phí và có đáp án đầy đủ. Nội dung bao gồm các dạng bài trọng tâm như giải tích, số phức, logarit, và hình học không gian.

50 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

137,154 lượt xem 73,836 lượt làm bài

Chưa chinh phục!!!