thumbnail

[2021] Trường THPT Phước Thạnh - Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Sinh học

Thời gian làm bài: 1 giờ

Đề thi nằm trong bộ sưu tập: 📘 Tuyển Tập Bộ Đề Thi Ôn Luyện THPT Quốc Gia Môn Sinh Học Các Trường (2018-2025) - Có Đáp Án Chi Tiết 🧬


Bạn chưa làm đề thi này!!!

Hãy bắt đầu chinh phục nào!



 

Xem trước nội dung:

Câu 1: 1 điểm

Người mắc hội chứng Đao trong tế bào có:

A.  
NST số 21 bị mất đoạn
B.  
3 NST số 18
C.  
3 NST số 21
D.  
3 NST số 13
Câu 2: 1 điểm

Loại mạch dẫn nào sau đây làm nhiệm vụ dẫn nước và muối khoáng từ rễ lên lá?

A.  
Mạch gỗ và tế bào kèm
B.  
Mạch ống và quản bảo
C.  
Ống rây và mạch gỗ
D.  
Quản bảo và mạch gỗ
Câu 3: 1 điểm

Hiện tượng lá cây thuốc bỏng khi rụng xuống đất ẩm mọc rễ và phát triển thành cây mới thuộc hình thức sinh sản nào sau đây?

A.  
Sinh sản sinh dưỡng
B.  
Sinh sản bào tử
C.  
Sinh sản hữu tính
D.  
Sinh sản tái sinh
Câu 4: 1 điểm

Kết quả của tiến hoá tiền sinh học là:

A.  
Hình thành sinh vật đa bào
B.  
Hình thành chất hữu cơ phức tạp
C.  
Hình thành hệ sinh vật đa dạng phong phú như ngày nay
D.  
Hình thành các tế bào sơ khai
Câu 5: 1 điểm

Cho 2 kiểu gen AaBb và AB/ab. Hãy chọn kết luận đúng

A.  
Các gen đều nằm trên một cặp NST
B.  
Các gen luôn tác động riêng lẻ
C.  
Gen trội lấn át gen lặn
D.  
Các gen đều dị hợp hai cặp gen
Câu 6: 1 điểm

Càng lên phía Bắc, kích thước các phần thò ra ngoài cơ thể của động vật càng thu nhỏ lại (tai chi, đuôi, mỏ...). Ví dụ: Tai thỏ châu Âu và Liên Xô cũ, ngắn hơn tai thỏ châu Phi. Hiện tượng trên phản ánh ảnh hưởng của nhân tố sinh thái nào lên cơ thể sống của sinh vật?

A.  
Nhiệt độ.
B.  
Thức ăn.
C.  
Kẻ thù.
D.  
Ánh sáng
Câu 7: 1 điểm

Vây cá và vây cá voi là ví dụ về cơ quan nào?

A.  
Cơ quan tiến hóa.
B.  
Cơ quan tương tự.
C.  
Cơ quan tương đồng.
D.  
Cơ quan thoái hóa.
Câu 8: 1 điểm

Trong các phương pháp sau đây:

(1) Đưa thêm gen lạ khác loài vào hệ gen bằng cách bơm trực tiếp gen lạ vào nhân tế bào.

(2) Đưa gen cần chuyển vào thể truyền, sau đó đưa thể truyền mang gen cần chuyển vào sinh vật.

(3) Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen cho nó được biểu hiện một cách khác thường.

(4) Lai hữu tính giữa các dòng gen thuần chủng khác nhau.

(5) Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó trong hệ gen.

Các phương pháp đúng để tạo sinh vật biến đổi gen là:

A.  
1, 2, 3.
B.  
3, 4, 5.
C.  
2, 3, 5
D.  
2, 4, 5
Câu 9: 1 điểm

Ý nào dưới đây là đúng khi nói về ưu điểm của sinh sản hữu tính?

A.  
Tạo ra các cá thể giống nhau và giống cá thể mẹ nên thích nghi tốt với môi trường sống ổn định, ít biến động nhờ vậy quần thể phát triển nhanh
B.  
Tạo ra các cá thể mới đa dạng về đặc điểm di truyền nên sinh vật có thể thích nghi và phát triển trong điều kiện sống thay đổi
C.  
Tạo ra số lượng lớn con cháu giống nhau trong một thời gian ngắn giúp gia tăng số lượng cá thể sống sót trong điều kiện môi trường thay đổi
D.  
Cá thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn có thể tạo ra con cháu nên có lợi trong trường hợp mật độ quần thể thấp
Câu 10: 1 điểm

Khi nói về lưới và chuỗi thức ăn, kết luận nào sau đây là đúng?

A.  
Trong một lưới thức ăn, sinh vật sản xuất có thể được xếp vào nhiều bậc dinh dưỡng khác nhau
B.  
Trong một lưới thức ăn, mỗi bậc dinh dưỡng thường chỉ có một loài sinh vật
C.  
Trong một chuỗi thức ăn, mỗi loài có thể thuộc nhiều mắt xích khác nhau
D.  
Trong một lưới thức ăn, mỗi loài có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau
Câu 11: 1 điểm

Theo thuyết tiến hóa hiện đại, có bao nhiêu phát biêu sau đây đúng?

I. Chọn lọc tự nhiên thường làm thay đổi số alen mà không làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể.

II. Quá trình tiến hóa nhỏ diễn ra trên qui mô quần thể và diễn biến không ngừng dưới tác động của các nhân tố tiến hóa

III. Nếu không có tác động của yếu tố di - nhập gen thì quần thể vẫn có thể tiến hóa

IV. Khi không có tác động của các nhân tố: Đột biến, chọn lọc tự nhiên và di - nhập gen thì tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể sẽ không thay đổi.

A.  
1
B.  
2
C.  
3
D.  
4
Câu 12: 1 điểm

Trên phân tử ADN có bazơ nitơ guanin trở thành dạng hiếm thì quá trình nhân đôi xảy ra đột biến thay thế cặp G - X thành cặp A - T. Sơ đồ nào sau đây mô tả đúng cơ chế gây đột biến làm thay thế cặp G - X bằng cặp A - T của bazơ nitơ dạng hiếm?

A.  
G*-X → G*-T → A-T
B.  
G*-X → G*-A → A-T
C.  
G*-X → T-X → A-T
D.  
G*-X → A-X → A-T
Câu 13: 1 điểm

Cho các phát biểu sau đây về quần xã sinh vật:

(1) Cộng sinh là mối quan hệ chặt chẽ giữa hai loài và các loài cùng có lợi

(2) Trong các quan hệ đối kháng, không có loài nào được lợi

(3) Phong lan bám trên cây gỗ là quan hệ kí sinh

(4) Trong các quan hệ hỗ trợ khác loài, có ít nhất 1 loài được lợi, không có loài nào bị hại.

Có bao nhiêu phát biểu đúng?

A.  
3
B.  
2
C.  
1
D.  
4
Câu 14: 1 điểm

Trường hợp nào sau đây không phải là hóa thạch?

A.  
Dấu chân khủng long trên than bùn
B.  
Mũi tên đồng, trống đồng Đông Sơn
C.  
Xác côn trùng trong hổ phách hàng nghìn năm
D.  
Than đá có vết lá dương xỉ
Câu 15: 1 điểm

Một quần thể ngẫu phối gen qui định tính trạng trội là trội hoàn toàn, ở thế hệ xuất phát có thành phần kiểu gen là 0,1BB + 0,5Bb + 0,4bb = 1. Khi trong quần thể này, các cá thể có kiểu hình trội có sức sống và khả năng sinh sản cao hơn hẳn so với các cá thể có kiểu hình lặn thì qua các thế hệ:

A.  
Alen lặn có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể
B.  
Tần số alen trội và tần số alen lặn có xu hướng thay đổi
C.  
Tần số kiểu gen sẽ không đổi qua các thế hệ
D.  
Tần số alen trội và tần số alen lặn có xu hướng bằng nhau
Câu 16: 1 điểm

Trong các hiện tượng sau đây, hiện tượng nào là bằng chứng chứng minh rễ cây hút nước chủ động?

(1) Hiện tượng rỉ nhựa.

(2) Hiện tượng ứ giọt.

(3) Hiện tượng thoát hơi nước.

(4) Hiện tượng đóng mở khí khổng.

A.  
(l), (2)
B.  
(2), (3)
C.  
(2), (4)
D.  
(l), (3)
Câu 17: 1 điểm

Một cá thể có kiểu gen AaBBDdEe. Cá thể trên có bao nhiêu kiểu giao tử khác nhau?

A.  
4
B.  
8
C.  
5
D.  
16
Câu 18: 1 điểm

Những lí do nào dưới đây làm cho cây trên cạn bị ngập úng lâu ngày thì sẽ chết?

(1) Rễ cây bị thiếu oxi nên cây hô hấp không bình thường.

(2) Lông hút bị chết.

(3) Cân bằng nước trong cây bị phá hủy.

(4) Cây bị thừa nước, tất cả các tế bào đều bị úng nước nên hoạt động kém.

A.  
(1), (2), (3)
B.  
(2), (3), (4)
C.  
(1), (3), (4)
D.  
(1), (2), (4)
Câu 19: 1 điểm

Trong kĩ thuật chuyển gen, người ta thường dùng vi khuẩn E.coli làm tế bào nhận với mục đích sản xuất được nhiều sản phẩm mong muốn là vì E.coli có đặc điểm

A.  
Hệ gen thích hợp cho việc nuôi cấy
B.  
Có nhiều plasmit dùng để làm thể truyền
C.  
Tổ chức cơ thể đơn giản, dễ nuôi cấy
D.  
Sinh sản nhanh
Câu 20: 1 điểm

Khi nói về quan hệ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể, có bao nhiêu phát biểu đúng trong các phát biểu sau?

(1) Cạnh tranh giành nguồn sống, cạnh tranh giữa các con đực giành con cái (hoặc ngược lại) là hình thức phổ biến trong tự nhiên.

(2) Quan hệ cạnh tranh đảm bảo sự tồn tại và phát triển của quần thể.

(3) Hiện tượng tỷa thưa ở thực vật và di cư ở động vật làm giảm nhẹ sự cạnh tranh trong quần thể

(4) Sự canh tranh trong quần thể làm kích thước quần thể giảm đến mức tối thiểu để phù hợp với điều kiện môi trường sống.

A.  
4
B.  
2
C.  
1
D.  
3
Câu 21: 1 điểm

Theo thuyết tiến hóa hiện đại, trong các phát biểu sau về quá trình hình thành loài mới, có bao nhiêu phát biểu đúng?

(1) Hình thành loài mới có thể xảy ra trong cùng khu vực địa lí hoặc khác khu vực địa lí.

(2) Đột biến đảo đoạn có thể góp phần tạo nên loài mới.

(3) Lai xa và đa bội hóa có thể tạo ra loài mới có bộ nhiễm sắc thể song nhị bội.

(4) Quá trình hình thành loài có thể chịu sự tác động của các yếu tố ngẫu nhiên.

A.  
1
B.  
2
C.  
4
D.  
3
Câu 22: 1 điểm

Ở người, alen A qui định mắt nhìn màu bình thường trội hoàn toàn so với alen a qui định bệnh mù màu đỏ - xanh lục, gen này nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể giới tính X. Có hai anh em đồng sinh cùng trứng, người anh (1) không bị bệnh mù màu đỏ - xanh lục có vợ (2) bị bệnh mù màu đỏ - xanh lục sinh con đầu lòng (3) không bị bệnh này. Người em (4) có vợ (5) không bị bệnh mù màu đỏ - xanh lục sinh con đầu lòng (6) bị bệnh này. Cho biết không phát sinh đột biến mới, kiểu gen của những người từ (1) đến (6) lần lượt là:

A.  
XAY, XaXa, XAY, XAXa, XaY
B.  
XAY, XaXa, XAXa, XAY, XAXA, XaY
C.  
XAY, XaXa, XAXa, XAY, XAXa, XaXa
D.  
XAY, XaXa, XAXa, XAY, XAXa, XaY
Câu 23: 1 điểm

Nhịp tim của nghé là 50 lần/phút, giả sử thời gian các pha của chu kì tim lần lượt là 1:3:4. Trong 1 chu kì tim, thời gian để tâm nhĩ nghỉ ngơi là bao nhiêu giây?

A.  
0,6
B.  
1,05
C.  
2
D.  
1,2
Câu 24: 1 điểm

Ở vi khuẩn E.coli, giả sử có 6 chủng đột biến sau đây:

- Chủng I: Đột biến ở gen cấu trúc A làm cho phân tử prôtêin do gen này qui định tổng hợp bị mất chức năng

- Chủng II: Đột biến ở gen cấu trúc Z làm cho phân tử prôtêin do gen này qui định tổng hợp bị mất chức năng

- Chủng III: Đột biến ở gen cấu trúc Y làm cho phân tử prôtêin do gen này qui định tổng hợp bị mất chức năng

- Chủng IV: Đột biến ở gen điều hòa R làm cho phân tử prôtêin do gen này qui định tổng hợp bị mất chức năng

- Chủng V: Đột biến ở gen điều hòa R làm cho gen này mất khả năng phiên mã

- Chủng VI: Đột biến ở vùng khởi động (P) của Operan làm cho vùng này bị mất chức năng.

Khi môi trường có đường lactozo, có bao nhiêu chủng có gen cấu trúc Z, Y, A không phiên mã?

A.  
3
B.  
2
C.  
1
D.  
4
Câu 25: 1 điểm

Có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng khi nói về hệ sinh thái?

(1) Sinh vật đóng vai trò quan trọng nhất trong việc truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng là sinh vật sản xuất

(2) Trong một hệ sinh thái, vật chất và năng lượng được truyền theo một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường và không được tái sử dụng

(3) Chu trình trao đổi các chất trong tự nhiên giữa môi trường và quần xã sinh vật sẽ bị phá vỡ khi trong hệ sinh thái không còn các sinh vật tiêu thụ

(4) Vi khuẩn là nhóm sinh vật duy nhất có vai trò phân giải các chất hữu cơ thành các chất vô cơ

(5) Sự thất thoát năng lượng qua mỗi bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái là rất lớn nên hiệu suất sinh thái của các loài sinh vật không cao

A.  
3
B.  
4
C.  
2
D.  
5
Câu 26: 1 điểm

Để khắc phục những biến đổi bất lợi của môi trường có thể gây ra diễn thế sinh thái con người cần áp dụng nhiều biện pháp biện pháp khác nhau. Trong các biện pháp dưới đây, biện pháp nào không có tác dụng ngăn chặn diễn thế sinh thái?

A.  
Duy trì sự đa dạng loài trong quần xã
B.  
Cải tạo đất, làm thủy lợi để điều tiết nước
C.  
Sử dụng sinh vật ngoại lai kìm hãm sự phát triển mạnh của loài ưu thế
D.  
Chăm sóc cây trồng, phòng trừ sâu bệnh hại
Câu 27: 1 điểm

Trong các phát biểu sau có bao nhiêu phát biểu đúng về sinh sản ở thực vật

(1) Sinh sản vô tính chỉ xảy ra ở thực vật bậc thấp

(2) Thụ phấn là hiện tượng hạt phấn từ nhị tiếp xúc với đầu nhụy của hoa

(3) Trong thụ tinh kép ở thực vật có hoa cả hai giao tử đực đều kết hợp với noãn cầu để tạo thành hợp tử

(4) Sinh sản vô tính gồm các hình thức: sinh sản sinh dưỡng và sinh sản bào tử

A.  
4
B.  
2
C.  
1
D.  
3
Câu 28: 1 điểm

Từ 4 loại nuclêôtit A, U, G, X sẽ có tối đa bao nhiêu kiểu tổ hợp các bộ ba mà mỗi bộ ba có 2 nuclêôtit loại G và 1 loại nuclêôtit khác?

A. 9

B. 3

C. 8

D. 6

GIẢI THÍCH

A.  
9
B.  
3
C.  
8
D.  
6
Câu 29: 1 điểm

Để nhân giống hoa lan có được những đặc tính giống nhau từ một giống lan quý, các nhà nhân giống cây cảnh đã áp dụng tạo giống bằng phương pháp nào?

A.  
Công nghệ gen
B.  
Gây đột biến
C.  
Lai hữu tính
D.  
Công nghệ tế bào
Câu 30: 1 điểm

Ở một loài thực vật, tính trạng chiều cao thân do một cặp gen qui định. Cho cây thân cao tự thụ F1 được 75% thân cao, 25% thân thấp. Lấy 2 cây con ở F1 xác suất để được 2 cây thân cao thuần chủng là:

A.  
1/4
B.  
1/9
C.  
1/16
D.  
1/8
Câu 31: 1 điểm

Trong quá trình giảm phân của giới đực có 16% số tế bào có cặp NST mang cặp gen Aa không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các tế bào khác giảm phân li bình thường, cơ thể cái giảm phân bình thường. Ở đời con của phép lai Aabb X AaBB, hợp tử đột biến dạng thể ba chiếm tỉ lệ

A.  
16%
B.  
4%
C.  
8%
D.  
32%
Câu 32: 1 điểm

Giả sử 4 quần thể của một loài thú được kí hiệu là A, B, C, D có diện tích khu phân bố và mật độ cá thể như sau:

Quần thể

A

B

C

D

Diện tích khu phân bố ( ha)

25

240

193

195

Mật độ ( cá thể/ha)

10

15

20

25

Cho biết diện tích khu phân bố của 4 quần thể đều không thay đổi, không có hiện tượng xuất cư và nhập cư. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1) Quần thể A có kích thước nhỏ nhất.

(2) Kích thước quần thể B lớn hơn kích thước quần thể C

(3) Nếu kích thước của quần thể B và quần thể D đều tăng 2%/năm thì sau một năm kích thước của hai quần thể này sẽ bằng nhau.

(4) Thứ tự sắp xếp của các quần thể từ kích thước nhỏ đến kích thước lớn là: A, C, B, D

A.  
3
B.  
2
C.  
1
D.  
4
Câu 33: 1 điểm

Trong lòng ống tiêu hóa của thú ăn thịt, ở dạ dày luôn duy trì độ pH thấp (môi trường axit) còn miệng và ruột đều duy trì độ pH cao (môi trường kiềm). Hiện tượng trên có ý nghĩa?

(1) Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động của Enzim đặc trưng ở khu vực đó.

(2) Sự thay đổi đột ngột pH giúp tiêu diệt VSV kí sinh.

(3) Tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động tiêu hóa: mỗi loại chất dinh dưỡng được tiêu hóa ở 1 vùng nhất định của ống tiêu hóa.

(4) Là tín hiệu cho sự điều hòa hoạt động của các bộ phận trong ống tiêu hóa.

Tổ hợp ý đúng là:

A.  
(1), (2), (3), (4)
B.  
(1), (2), (4)
C.  
(2), (3), (4)
D.  
(1), (3), (4)
Câu 34: 1 điểm

Cho các phát biểu sau đây:

I. Các cá thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn có thể tạo ra con cháu, có lợi trong trường hợp mật độ quần thể thấp.

II. Không có lợi trong trường hợp mật độ quần thể thấp.

III. Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường sống ổn định, ít biến động, nhờ vậy quần thể phát triển nhanh.

IV. Tạo ra các cá thể mới rất đa dạng về mặt di truyền, có thể thích nghi và phát triển trong điều kiện môi trường sống thay đổi.

V. Tạo ra các cá thể mới giống nhau và giống cá thể mẹ về các đặc điểm di truyền, khi điều kiện sống thay đổi có thể dẫn đến chết hàng loạt hoặc quần thể bị tiêu diệt.

VI. Tạo ra số lượng lớn con cháu giống nhau trong một thời gian ngắn.

Có bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về sinh sản vô tính ở động vật?

A.  
4
B.  
1
C.  
3
D.  
2
Câu 35: 1 điểm

Phả hệ ở hình bên mô tả sự đi truyền của bệnh M và bệnh N ở người, mỗi bệnh đều do 1 trong 2 alen của một gen qui định. Cả hai gen này đều nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể giới tính X

Biết rằng không xảy ra đột biến và không có hoán vị gen.

Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1) Người số 1 dị hợp tử về cả hai cặp gen.

(2) Xác suất sinh con thứ hai bị bệnh của cặp 9 -10 là 1/2.

(3) Xác định được tối đa kiểu gen của 9 người trong phả hệ.

(4) Xác suất sinh con thứ hai là con trai bị bệnh của cặp 7 - 8 là 1/4.

A.  
4
B.  
2
C.  
3
D.  
1
Câu 36: 1 điểm

Khi nói về di truyền cấp độ phân tử, phát biểu nào sau đây đúng?

A.  
Trong tái bản ADN, enzim ADN pôlimeraza tổng hợp và kéo dài mạch mới theo chiều 3’ → 5’.
B.  
Chỉ ADN mới có cấu tạo theo nguyên tắc đa phân còn ARN thì không.
C.  
ADN làm khuôn để tổng hợp ADN và ARN.
D.  
ARN là vật chất di truyền chủ yếu của sinh vật nhân sơ.
Câu 37: 1 điểm

Ở một loài thực vật, A qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a qui định hoa trắng. Thế hệ xuất phát của một quần thể tự phối có tỉ lệ kiểu gen là 0,7Aa : 0,3aa. Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình ở thế hệ F3 là :

A.  
60 625% cây hoa đỏ : 39,375% cây hoa trắng
B.  
37,5% cây hoa đỏ : 62,5% cây hoa trắng
C.  
62,5% cây hoa đỏ : 37,5% cây hoa trắng
D.  
39,375% cây hoa đỏ : 60,525 cây hoa trắng
Câu 38: 1 điểm

Ở một loài thực vật, A qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a qui định hoa trắng. Thế hệ xuất phát của một quần thể tự phối có tỉ lệ kiểu gen là 0,7Aa : 0,3aa. Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình ở thế hệ F3 là :

A.  
60 625% cây hoa đỏ : 39,375% cây hoa trắng
B.  
37,5% cây hoa đỏ : 62,5% cây hoa trắng
C.  
62,5% cây hoa đỏ : 37,5% cây hoa trắng
D.  
39,375% cây hoa đỏ : 60,525 cây hoa trắng
Câu 39: 1 điểm

Khi nói về cảm ứng ở thực vật, có các hiện tượng sau:

(1) Đỉnh sinh trưởng của thân cành luôn hướng về phía có ánh sáng.

(2) Hệ rễ của thực vật luôn đâm sâu vào trong lòng đất để lấy nước và muối khoáng.

(3) Khi có va chạm, lá cây xấu hổ cụp lại.

(4) Hoa nghệ tây và hoa tuy-lip nở và cụp theo nhiệt độ môi trường.

(5) Hoa bồ công anh nở ra lúc sáng sớm và cụp lại khi ánh sáng yếu.

Có bao nhiêu hiện tượng là ứng động sinh trưởng ở thực vật?

A.  
2
B.  
3
C.  
4
D.  
5
Câu 40: 1 điểm

Khi nói về sự phát sinh loài người, xét các kết luận sau đây:

(1) Loài người xuất hiện vào đầu kỷ thứ Tư (Đệ tử) của đại Tân sinh

(2) Có hai giai đoạn là tiến hóa sinh học và tiến hóa xã hội

(3) Vượn người ngày nay là tổ tiên của loài người

4) Tiến hóa sinh học đóng vai trò quan trọng ở giai đoạn đầu

Có bao nhiêu kết luận đúng?

A.  
1
B.  
3
C.  
2
D.  
4

Xem thêm đề thi tương tự

thumbnail
[2021] Trường THPT Phước Long - Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Vật Lý
Chưa có mô tả

40 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

203,498 lượt xem 109,571 lượt làm bài

Bạn chưa chinh phục đề thi này!!!
thumbnail
[2021] Trường THPT Tuy Phước - Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Tiếng Anh
Chưa có mô tả

50 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

200,269 lượt xem 107,835 lượt làm bài

Bạn chưa chinh phục đề thi này!!!
thumbnail
[2021] Trường THPT Lương Hữu Phước - Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Vật Lý
Chưa có mô tả

40 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

196,980 lượt xem 106,064 lượt làm bài

Bạn chưa chinh phục đề thi này!!!
thumbnail
[2021] Trường THPT chuyên Quang Trung - Bình Phước - Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Vật Lý
Chưa có mô tả

40 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

221,907 lượt xem 119,483 lượt làm bài

Bạn chưa chinh phục đề thi này!!!
thumbnail
[2021] Trường THPT Phúc Lợi - Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Tiếng Anh
Chưa có mô tả

50 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

202,583 lượt xem 109,081 lượt làm bài

Bạn chưa chinh phục đề thi này!!!
thumbnail
[2021] Trường DTNT Vĩnh Phúc - Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Sinh
Chưa có mô tả

40 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

211,710 lượt xem 113,995 lượt làm bài

Bạn chưa chinh phục đề thi này!!!
thumbnail
Đề Thi HK2 Môn Công Nghệ 11 Năm 2021 - Trường THPT Nguyễn Quán Nho (Có Đáp Án)Lớp 11

Ôn luyện với đề thi học kỳ 2 môn Công nghệ lớp 11 năm 2021 từ Trường THPT Nguyễn Quán Nho. Đề thi bao gồm các câu hỏi trọng tâm về kiến thức cơ bản và nâng cao của môn Công nghệ lớp 11, kèm đáp án chi tiết giúp học sinh củng cố kiến thức và chuẩn bị tốt cho kỳ thi học kỳ. Đây là tài liệu hữu ích giúp học sinh lớp 11 ôn tập và đạt kết quả cao trong kỳ thi. Thi thử trực tuyến miễn phí và hiệu quả.

40 câu hỏi 1 mã đề 50 phút

115,302 lượt xem 62,048 lượt làm bài

Bạn chưa chinh phục đề thi này!!!
thumbnail
Đề Thi HK2 Môn Công Nghệ 11 Năm 2021 - Trường THPT Tống Duy Tân (Có Đáp Án)

Luyện thi học kỳ 2 môn Công nghệ lớp 11 năm 2021 với đề thi từ Trường THPT Tống Duy Tân. Đề thi bao gồm các câu hỏi trọng tâm về kiến thức lý thuyết và thực hành môn Công nghệ, kèm đáp án chi tiết giúp học sinh củng cố kiến thức và chuẩn bị tốt cho kỳ thi học kỳ. Đây là tài liệu hữu ích giúp học sinh lớp 11 ôn tập và đạt kết quả cao trong kỳ thi. Thi thử trực tuyến miễn phí và hiệu quả.

40 câu hỏi 1 mã đề 50 phút

114,146 lượt xem 61,425 lượt làm bài

Bạn chưa chinh phục đề thi này!!!
thumbnail
Đề Thi HK2 Môn Công Nghệ 11 Năm 2021 - Trường THPT Lê Văn Hưu (Có Đáp Án)Lớp 11

Luyện thi học kỳ 2 môn Công nghệ lớp 11 năm 2021 với đề thi từ Trường THPT Lê Văn Hưu. Đề thi bao gồm các câu hỏi trọng tâm về lý thuyết và thực hành môn Công nghệ 11, kèm đáp án chi tiết giúp học sinh củng cố kiến thức và chuẩn bị tốt cho kỳ thi học kỳ. Đây là tài liệu hữu ích giúp học sinh lớp 11 ôn tập và đạt kết quả cao trong kỳ thi. Thi thử trực tuyến miễn phí và hiệu quả.

40 câu hỏi 1 mã đề 1 giờ

119,207 lượt xem 64,148 lượt làm bài

Bạn chưa chinh phục đề thi này!!!