Đề thi trắc nghiệm môn Truyền thông cuối học phần (TUMP) Đại học Y Dược - Đại học Thái Nguyên - có đáp án

Đề thi trắc nghiệm môn Truyền thông cuối học phần của Đại học Y Dược - Đại học Thái Nguyên (TUMP) bao gồm 50 câu hỏi, tập trung vào các khái niệm cơ bản và ứng dụng thực tiễn trong truyền thông y tế. Đề thi đi kèm đáp án chi tiết, giúp sinh viên ôn tập hiệu quả và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi cuối học phần. Đây là tài liệu phù hợp cho sinh viên ngành Y và các ngành liên quan.

Từ khoá: Đề thi Truyền thông cuối học phần Trắc nghiệm Truyền thông TUMP Đề thi có đáp án Ôn tập Truyền thông Y tế Kiểm tra kiến thức truyền thông Đề thi Đại học Y Dược Thái Nguyên Câu hỏi trắc nghiệm Truyền thông Y tế Luyện thi Truyền thông cuối học phần Tài liệu ôn thi Truyền thông Y tế Đề thi Truyền thông TUMP có đáp án Bài tập trắc nghiệm Truyền thông Đề thi môn Truyền thông cuối học phần TUMP Ôn thi Truyền thông cuối học phần Đề thi trắc nghiệm truyền thông y tế Đáp án đề thi Truyền thông cuối học phần.

Số câu hỏi: 50 câuSố mã đề: 1 đềThời gian: 1 giờ

38,022 lượt xem 2,918 lượt làm bài

Bạn chưa làm đề thi này!!!

Xem trước nội dung:

Câu 1: 0.2 điểm

Sử dụng lời nói trong Truyền thông - GDSK có những ưu điểm sau, NGOẠI TRỪ.

Có cơ sở để tra cứu

Dễ làm

Linh hoạt

Không tốn kém

Câu 2: 0.2 điểm

Sử dụng lời nói trong Truyền thông - GDSK có những hạn chế sau, NGOẠI TRỪ.

Người nghe dễ quên

Người nghe khó tiếp thu

Không có cơ sở để tra cứu

Cần sự trợ giúp của các dụng cụ trực quan

Câu 3: 0.2 điểm

Để việc sử dụng rồi nói trong Truyền thông - Giáo dục sức khỏe đạt hiệu quả cao, đòi hỏi người nói phải đảm bảo, NGOẠI TRỪ

Có đủ lượng thông tin để cung cấp cho người nghe

Minh họa lời nói bằng dụng cụ trực quan

Sử dụng từ ngữ phù hợp

Lời nói phải đi đôi với việc làm của bản thân khi cần thiết

Câu 4: 0.2 điểm

Việc sử dụng cử chỉ. điệu bộ để minh họa cho nội dung của lời nói trong Truyền thông - Giáo dục sức khỏe đòi hỏi các động tác phải:

Sinh động, hấp dẫn người nghe

Dễ hiểu, dễ nhớ

Chính xác, thành thục, thị phạm, mang tính giáo dục cao

Gây thiện cảm với người nghe

Câu 5: 0.2 điểm

Trong Truyền thông - Giáo dục sức khỏe, vai trò của các phương tiện trực quan, nghe nhìn là để, NGOẠI TRỪ.

Truyền đạt thông tin giáo dục sức khỏe

Minh họa, hỗ trợ cho lời nói

Chuyển tải thông tin nhanh, rộng khắp

Chỉ truyền đạt thông tin một chiều

Câu 6: 0.2 điểm

Những yêu cầu kỹ thuật tối thiểu cẩn có của một áp phích sử dụng trong TT - GDSK là, NGOẠI TRỪ.

Phải đủ to: đứng xa 6m đọc rõ chữ, xa 3m xem rõ hình

ảnh, hình vẽ, chú thích phải ngắn gọn, thoát ý

Khu trú vào một chủ đề

Treo tại nơi nhiều người có thể xem được

Câu 7: 0.2 điểm

Tranh vẽ để sử dụng trong TT - GDSK phải đạt những yêu cầu kỹ thuật sau, NGOẠI TRỪ.

Rõ ràng, càng đơn giản càng tốt

Lời minh họa cho tranh phải ngắn gọn, đơn giản, dễ hiểu

Tranh vẽ người, vật và cảnh phải phù hợp với từng địa phương

Mang tính trừu tượng

Câu 8: 0.2 điểm

Hạn chế chung nhất của các phương tiện trực quan và nghe nhìn dùng trong Truyền thông - GDSK là:

Phải chuẩn bị công phu, sáng tạo, tốn kém

Nhiều khi khó hiểu

Truyền đạt thông tin một chiều

Hình thức đa dạng

Câu 9: 0.2 điểm

Mục đích của thảo luận nhóm trong Truyền thông - Giáo dục sức khỏe là làm cho đối tượng GDSK, NGOẠI TRỪ.

Nêu ra ý kiến từ suy nghĩ và kinh nghiệm của mình

Tiếp thu đầy đủ những thông tin giáo dục sức khỏe

Mở rộng và thay đổi những ý kiến của họ và họ sẽ thấy sáng tỏ về các quan đểm, thái độ. giá trị và các hành vi của họ

Thống nhất các giải pháp, các hành động để giải quyết vấn đề trong một số trường hợp nhất định

Câu 10: 0.2 điểm

Khi tiến hành cuộc thảo luận nhóm, vai trò của hai người trực tiếp điều hành cuộc thảo luận là:

Một người hường dẫn thảo luận chính, người kia khuyến khích mọi người tham gia

Một người hường dẫn thảo luận chính, người kia làm thư ký cuộc thảo luận

Một người cung cấp thông tin. người kia giải đáp thắc mắc

Một người trao đổi thông tin về mặt kiến thức, người kia hường dẫn thực hành .

Câu 11: 0.2 điểm

Trong khi tiến hành cuộc thảo luận nhóm. người thứ nhất hường dẫn thảo luận chính, người thứ hai có nhiệm vụ:

Quan sát và ghi chép lại những nội dung thảo luận và thông báo lại với người hướng dẫn thảo luận sau khi cuộc thảo luận kết thúc để rút kinh nghiệm

Quan sát và ghi chép lại những nội dung thảo luận và thông báo lại với cán bộ y tế để giúp họ điều chỉnh cuộc thảo luận đi đúng mục tiêu

Quan sát và ghi chép lại những nội dung thảo luận và thông báo ngay với người hường dẫn thảo luận đe giúp họ điều chỉnh cuộc thảo luận đi đúng mục tiêu

Khuyến khích. động viên đối tượng tham gia vào cuộc thảo luận

Câu 12: 0.2 điểm

Trong thảo luận nhóm, cán bộ y tế:

Đóng vai trò chính trong việc tham gia thảo luận, đối tượng GDSK đóng vai trò thứ yếu.

Là ngưu 1 cung cấp thông tin chủ yếu, đối tượng GDSK ngồi nghe và hỏi nếu có vấn đê thắc mắc.

Chỉ đóng vai trò hường dẫn cuộc thảo luận, đối tượng GDSK mới là người tham gia chính vào cuộc thảo luận .

Trình bày một bài phát biểu về một vấn đề sức khỏe, đối tượng GDSK ngồi nghe.

Câu 13: 0.2 điểm

Khi phân nhóm thảo luận trong TT - GDSK. mỗi nhóm thảo luận chỉ nên có từ

5- 7 người

8- 10 người

15 - 20 người

25 - 30 người

Câu 14: 0.2 điểm

Trong thảo luận nhóm, đối tượng GDSK tiên được phân nhóm theo những tiêu chí sau, NGOẠI TRỪ.

Trình độ văn hóa tương đương

Cùng lứa tuổi

Cùng tôn giáo, tín ngưỡng

Cùng sở thích

Câu 15: 0.2 điểm

Thời gian thích hợp cho một buổi thảo luận nhóm là:

30 - 45 phút

2 giờ

2,5 - 3 giờ

Trên 3 giờ

Câu 16: 0.2 điểm

Trong thảo luận nhóm, khuynh hướng đem lại kết quả tốt nhất là:

Khuynh hướng độc đoán .

Khuynh hường tự do

Khuynh hường dân chủ

Khuynh hướng trung lập

Câu 17: 0.2 điểm

Trong thảo luận nhóm mang khuynh hường tự do, người hường dẫn thảo luận thường làm như sau, NGOẠI TRỪ.

Để các thành viên tự do phát biểu ý kiến, các ý kiến không sát với chủ đề thảo luận

Không quan tâm đến ý kiến của mọi người, có những thành viên không tham gia thảo luận

Để các ý kiến không tập trung vào chủ đề thảo luận, cuối cùng cuộc thảo luận không đạt được mục tiêu đề ra

Không để những người tham dự có cơ hội phát biểu ý kiến và bày tỏ quan điểm của mình về chủ đề thảo luận

Câu 18: 0.2 điểm

Một bà mẹ có một con nhỏ 3 tuổi bị tiêu chảy đã 2 ngày gay. Bác sỹ của trạm khám cho trẻ và hường dẫn cho bà mẹ về cách bù nước bằng đường uống cho trẻ bằng Oresol và các dung dịch thay thế. Phương tiện mà bác sỹ nên sử dụng khi hường dẫn bà mẹ là, NGOẠI TRỪ:

áp phích truyền thông về nước sạch, vệ sinh môi trường

Tranh hướng dẫn cách pha Oresol và các dung dịch thay thế

Gói Oresol, ca đựng nước, nước đun sôi để nguội

Tờ bướm hường dẫn cách pha chế các dung dịch thay thế.

Câu 19: 0.2 điểm

Trung tâm phòng chống HIV/AIDS tỉnh Thái Nguyên đang tập kế hoạch tổ chức một chiến dịch truyền thông trên địa bàn tỉnh về nguy cơ lây truyền của HIV/AIDS đối với phụ nữ và trẻ em. Phương tiện TT - GDSK sử dụng cho Chiến dịch truyền thông này ít nhất gồm có:

áp phích; khẩu hiệu; mít tinh

Khẩu hiệu; tờ rơi; thảo luận nhóm

Tờ rơi; loa truyền thanh: tổ chức nói chuyện sức khỏe

áp phích; khẩu hiệu; tờ rơi; loa truyền thanh

Câu 20: 0.2 điểm

Trạm y tế phường A đang tập kế hoạch cho một buổi TT - GDSK cho các bà mẹ có con dưới 5 tuổi về thực hành tô màu bát bột. Dự kiến có khoảng 20 bà mẹ tới dự. Trạm dự định chia làm 2 nhóm thảo luận. Phương tiện truyền thông phù hợp cho buổi TT - GDSK ở tình huống trên gồm có,NGOẠI TRỪ.

Tờ rơi hường dẫn cách chế biến thức ăn cho trẻ

Tranh vẽ ô vuông thức ăn

Nguyên vật liệu để thực hành tô màu bát bột

Loa đài

Câu 21: 0.2 điểm

Tại một bản vùng cao, tỷ lệ các cặp vợ chồng ở độ tuổi sinh đẻ áp dụng BPTT thấp mặc dù người dân đã hiểu rõ về tác hại của đẻ nhiều. Trạm y tế lập kế hoạch cho một buổi TT - GDSK cho các cặp vợ chồng trong độ tuổi sinh đẻ của bản về các BPTT. Phương tiện TT : GDSK cho buổi TT - GDSK nói trên cần có, NGOẠI TRỪ:

sách tranh hướng dẫn về các biện pháp tránh thai.

Tờ bướm truyền thông về các biện pháp tránh thai.

áp phích truyền thông về tác hại của gia tăng dân số.

Mẫu vật:bao cao su,vỉ thuốc tránh thai,vòng tránh thai.

Câu 22: 0.2 điểm

Các phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp thường áp dụng để giáo dục sức khỏe cho các cá nhân ở cộng đồng là, NGOẠI TRỪ.

Tổ chức nói chuyện giáo dục sức khỏe

Trao đổi trực tiếp

Thảo luận nhóm

Tư vấn sức khỏe

Câu 23: 0.2 điểm

Phương pháp tổ chức nói chuyện sức khỏe nên được sử dụng trong các trường hợp sau,NGOẠI TRỪ .

Giúp cho đối tượng GDSK được nghe những thông tin mới nhất về một vấn đề sức khỏe nào đó

Chủ yếu để làm thay đổi về mặt nhận thức và giúp đối tượng suy nghĩ hường tới việc thay đôi thái độ và hành động

Số lượng đối tượng GDSK tham gia buổi TT - GDSK ít

Hạn chế về mặt nhân lực tham gia TT - GDSK và thời gian

Câu 24: 0.2 điểm

Để cuộc thảo luận nhóm diễn ra theo khuynh hường dân chủ, người hướng dẫn thảo luận nên, NGOẠI TRỪ.

Để mọi người thảo luận bình đẳng

Yêu cầu mọi thành viên bày tỏ ý kiến, quan điểm

Dẫn dắt thảo luận theo đúng các trọng tâm của chủ đềthảo luận

Tóm tắt nội dung đã thảo luận trước khi kết thúc

Câu 25: 0.2 điểm

Một cuộc thảo luận nhóm thành công sẽ đạt được những kết quả sau, NGOẠI TRỪ.

Bộc lộ được rõ những điều mà ta muốn biết thực sự vềđối tượng

Thấy rõ được những hiểu biết, quan điểm của đối tượng về những vấn đề của họ và những vấn đề họ mong muốn giải quyết

Giúp cho đối tượng tìm ra, lựa chọn các giải pháp và hoạt động thích hợp nhất vô sự tham gia của đối tượng

Vấn đề của đối tượng GDSK được giải quyết triệt để

Câu 26: 0.2 điểm

Tư vấn sức khỏe là hình thức GDSK cho:

Cộng đồng

Cá nhân

Nhóm nhỏ

Nhóm lớn

Câu 27: 0.2 điểm

Trong phương pháp tư vấn sức khỏe, người tư vấn đóng vai trò sau, NGOẠI TRỪ.

Cung cấp thông tin cho đối tượng tư vấn

Động viên đối tượng suy nghĩ về vấn đề của họ

Giúp đối tượng hiểu biết về vấn đề, nguyên nhân của vấn đề.

Giải quyết vấn đề cho đối tượng

Câu 28: 0.2 điểm

Hiệu quả của phương pháp tư vấn được thể hiện qua:

Vấn đề của đối tượng dư óc giải quyết ngay bởi người tư vấn

Đối tượng được tư vấn chấp nhận thực hiện những đều khuyên hoặc nhung đều đã được thảo luận trong khi tư vấn

Đối tượng được tư vấn thực hiện ngay những điều khuyên hoặc những điều đã được thảo luận trong khi tư vấn

Đối tượng tư vấn đồng ý thực hiện giải pháp người tưvấn đưa ra do không còn lựa chọn nào khác

Câu 29: 0.2 điểm

Tiến hành một cuộc tư vấn sức khỏe bao gồm các bước sau, NGOẠI TRỪ:

Chọn thời cơ và địa điểm thích hợp cho tư vấn

Ngay từ đầu phải xây dựng được mối quan hệ tốt với đối tượng, tạo không khí thân mật trong suốt quá trình tư vấn

Xác định rõ mục tiêu của buổi tư vấn

Phát triển sự đồng cảm với đối tượng chứ không phải sự buồn bã, thương cảm

Câu 30: 0.2 điểm

Các bước tiến hành một cuộc tư vấn sức khỏe bao gồm, NGOẠI TRỪ

Để đối tượng trình bày các ý kiến, cảm nghĩ và những điều họ mong đợi.

Đưa ra được các thông tin cần thiết chủ yếu nhất, giúp đối tượng tự hiểu rõ vấn đề của họ.

Giải quyết vấn đề cho đối tượng nhanh, gọn và hiệu quả.

Thống nhất và cùng cam kết với đối tượng về các nước tiếp theo đê hỗ trợ đối tượng.

Câu 31: 0.2 điểm

Tại một xã miền núi tỷ lệ SDD ở trẻ < 5 tuổi cao. Xã có cuộc họp của lãnh đạo Đảng, chính quyền và các tổ chức quần chúng với trạm y tế để bàn việc tiến hành thực hiện chương trình phòng chống SDD. Trạm trưởng trạm y tế xã sẽ trình bày với hội nghị về vấn đề phòng chống SDD cho trẻ < 5 tuổi. Phương pháp TT - GDSK mà người trạm trường trạm y tế .xã sẽ làm trong tình huống trên là:

Tổ chức nói chuyện trực tiếp

Tổ chức nói chuyện sức khỏe

Thảo luận nhóm

Tư vấn sức khỏe tại trạm

Câu 32: 0.2 điểm

Tại một xã, tỷ lệ các cặp vợ chồng ở độ tuổi sinh đẻ áp dụng BPTT thấp. Trạm y tế xã lập kế hoạch truyền thông - giáo dục sức khỏe cho các cặp vợ chổng trong độ tuổi sinh đẻ của bản về vấn đề sử dụng các BPTT. Bạn là cán bộ trạm y tế xã. được giao hường dẫn một nhóm các cặp vợ chồng cùng trao đổi về vấn đề trên. Phương pháp TT - GDSK mà bạn thực hiện trong tình huống trên là:

Tổ chức nói chuyện trực tiếp

Tổ chức nói chuyện sức khỏe

Thảo luận nhóm

Tư vấn sức khỏe tại trạm .

Câu 33: 0.2 điểm

Một bà mẹ có một con nhỏ 3 tuổi bị tiêu chảy đã 2 ngày nay, trẻ mệt mỏi và khát được nhiều. Bà đem con đến trạm y tế xã khám. Bác sv của trăm khám và hướncl dẫn cho bà me về cách chăm sóc trẻ khi bị tiêu chảy. Phương pháp TT - GDSK mà bác sỹ của TYT xã làm trong tình huống trên là:

Tổ chức nói chuyện trực tiếp

Tổ chức nói chuyện sức khỏe

Tư vấn sức khỏe tại trạm

Tư vấn sức khỏe tại gia đình

Câu 34: 0.2 điểm

Một bà mẹ có con 2 tuổi, đã cai sữa, có dấu hiệu bị suy dinh dưỡng. Bác sỹ công tác ở Trạm y tế xã đến thăm gia đình để hướng dẫn bà mẹ này cách chăm sóc con để phòng bệnh suy dinh dưỡng. Phương pháp TT - GDSK mà bác sỹ của TYT xã làm trong tình huống trên là:

Tổ chức nói chuyện trực tiếp

Thảo luận nhóm

Tư vấn sức khỏe tại trạm

Tư vấn sức khỏe tại gia đình

Câu 35: 0.2 điểm

Trạm y tế phường A đang tập kế hoạch cho một buổi TT = GDSK cho đối tượng là các chủ hàng ăn và bán thực phẩm về vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm. Đây là lần đầu các chủ hàng ăn được nghe về chủ đề này. Dự kiến có khoảng 50 - 60 người đến dự. Phương pháp TT - GDSK phù hợp nhất cho buổi TT - GDSK nói trên là:

Tổ chức nói chuyện trực tiếp

Tổ chức nói chuyện sức khỏe

Thảo luận nhóm

Tư vấn sức khỏe tại trạm

Câu 36: 0.2 điểm

Trạm y tế phường đang tập kế hoạch cho buổi truyền thông GDSK về vấn đề sinh đẻ kế hoạch. Dự kiến có khoảng 30 phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ sẽ đến dự. Trạm dự kiến chia làm 3 nhóm do 3 cán bộ trạm cùng 3 nhân viên y tế thôn bản phụ trách. Phương pháp truyền thông - GDSK phù hợp nhất cho buổi TT - GDSK nói trên là:

Tổ chức nói chuyện trực tiếp

Tổ chức nói chuyện sức khỏe

Thảo luận nhóm

Tư vấn sức khỏe tại trạm

Câu 37: 0.2 điểm

Tại khoa Nội bệnh viện Đa khoa TW Thái Nguyên, sau khi khám và kê đơn cho một bệnh nhân nam 65 tuổi, bị cao huyết áp. BS Ngân đang hướng dẫn bệnh nhân chế độ ăn uống, nghỉ ngơi hợp lý để duy trì huyết áp ở mức ổn định và phòng chống nguy cơ tai biến mạch não.BS Ngân đang tiến hành.

Tổ chức nói chuyện trực tiếp

Tổ chức nói chuyện sức khỏe

Thảo luận nhóm

Tư vấn sức khỏe

Câu 38: 0.2 điểm

Để tăng cường hiểu biết của nhân dân về vấn để vệ sinh an toàn thực phẩm, hàng tuần vào sáng thứ Sáu, trạm y tế phường Phan Đình Phùng, TP Thái Nguyên kết hợp với đài truyền thanh phường phát một bài truyền thông về vấn đề này. Phương pháp TT - GDSK mà trạm y tế phường áp dụnglà:

Phát thanh

Thông tin đại chúng

Giáo dục sức khỏe cho cộng đồng

Truyền thông - GDSK gián tiếp

Câu 39: 0.2 điểm

Gia đinh bà Ngang đã có 5 đứa con gái. Họ chưa thực hiện kế hoạch hoá gia đình vì ông chồng thích có một đứa con trai. Bác sỹ Sống ở trạm y tế xã quyết định đến thăm gia đình để thuyết phục vợ chồng bà Ngông thực hiện sinh đẻ kế hoạch. Sau một thời gian thuyết phục, vợ chổng bà đã chấp thuận theo lời khuyên của BS Sàng. Phương pháp TT- GDSK mà BS Sàng thực hiện đe thuyết phục vợ chồng bà Ngông là:

Tổ chức nói chuyện sức khỏe

Thảo luận nhóm

Tư vấn sức khỏe tại gia đình

Tư vấn sức khỏe tại trạm

Câu 40: 0.2 điểm

Trung tâm Truyền thông - GDSK tỉnh là đơn vị sự nghiệp:

Trực thuộc Bộ Y tế

Trực thuộc Sở Y tế

Thuộc Trung tâm Y tế dự phòng tỉnh

Thuộc Trung tâm Tuyên truyền - Bảo vệ sức khỏe - Bộ Y tế

Câu 41: 0.2 điểm

Trung tâm Truyền thông - GDSK tỉnh có chức năng:

Truyền thông - Giáo dục sức khỏe trên địa bàn

Truyền thông về các hoạt động của ngành Y tế tỉnh

Phối hợp với báo chí đưa tin về sức khỏe

Thu thập các thông tin về các vấn đề sức khỏe

Câu 42: 0.2 điểm

Trung tâm Truyền thông - GDSK tỉnh là đơn vị có:

Tư cách pháp nhân, con dấu riêng.

Con dấu riêng, được mở tài khoản tại kho bạc nhà nước

Được mở tài khoản tại kho bạc nhà nước

Tư cách pháp nhân; con dấu riêng; được mở tài khoản tại kho bạc nhà nước.

Câu 43: 0.2 điểm

Kinh phí hoạt động cho Trung tâm TT - GDSK tỉnh từ các nguồn:

Kinh phí sự nghiệp y tế và kinh phí hoạt động về TT- GDSK của các chương trình Y tế.

Kinh phí hoạt động về TT - GDSK của các chương trình y tế và các nguồn kinh phí khác.

Kinh phí sự nghiệp Y tế và các nguồn kinh phí khác

Kinh phí sự nghiệp Y tế; kinh phí hoạt động TT - GDSK của các chương trình y tế và các nguồn kinh phí khác.

Câu 44: 0.2 điểm

Về mặt hành chính, Trung tâm TT - GDSK tỉnh, chịu sự quản lý và chỉ đạo:

Trực tiếp của Sở Y tế

Gián tiếp của Sở Y tế

Trực tiếp của Bộ Y tế

Gián tiếp của Bộ Y tế

Câu 45: 0.2 điểm

Về mặt chuyên môn nghiệp vụ, Trung tâm TT GDSK tỉnh chịu sự quản lý và chỉ đạo:

Trực tiếp của Sở Y tế

Của Trung tâm TT - GDSK - Bộ Y tế

Gián tiếp của Sở Y tế

Trực tiếp của Bộ Y tế

Câu 46: 0.2 điểm

Các hoạt động TT - GDSK của các cơ sở y tế địa phương, chịu sự quản lý và chỉ đạo:

Của Sở Y tế

Của Trung tâm Y tế huyện

Của Trung tâm Y học dự phòng tỉnh

Của Trung tâm TT - GDSK tỉnh

Câu 47: 0.2 điểm

Về mối quan hệ công tác, Trung tâm TT- GDSK

Là các đơn vị y tết rực thuộc sở y tế

Có quan hệ chỉ đạo với các đơn vị y tế trực thuộc Sở Y tế

Phối hợp với các đơn vị y tế trực thuộc Sở Y tế

Có quan hệ chỉ đạo các cơ quan chức năng và các tổ chức có liên quan địa phương đe thực hiện tốt công tác Truyền thông - GDSK

Câu 48: 0.2 điểm

Xây dựng góc TT - GDSK tại mỗi trạm y tế, mỗi đa phương là cần thiết để. NGOẠI TRỪ

Công tác TT- GDSK được triển khai có hệ thống , thường xuyên

Công tác TT- GDSK trở thành một chức năng hoạt động bắt buộc của mọi cán bộ y tế, mọi cơ quan y tế

Xã hội hoá công tác này

Tạo đều kiện thuận lợi cho cán bộ y tế

Câu 49: 0.2 điểm

Về địa điểm, góc (phòng)TT - GDSK tốt nhất tiên đặt ở:

ủy ban xã, phường

Nhà văn hóa xã, phường

Trạm y tế xã, phường

Có thể ở ủy ban xã, phường; Nhà văn hóa xã,

Câu 50: 0.2 điểm

Mục đích sử dụng của góc (phòng) TT - GDSK:

Để truyền thông - giáo dục sức khỏe và triển lãm về những vấn đề y tế

Triển lãm về những vấn đề y tế và có thể sử dụng là phòng điều trị cho bênh nhân.

Để truyền thông giáo dục sức khỏe và có thể đồng thời là phòng cho của bệnh nhân, phòng họp, phòng giao ban, phòng quản lý sức khỏe, phòng sinh hoạt chuyên môn của trạm y tế.

Để Truyền thông - Giáo dục sức khỏe; triển lãm về những vấn đề y tế; cũng có thể đồng thời là phòng chờ của bệnh nhân, phòng họp, phòng giao ban, phòng quản lý sức khỏe, phòng sinh hoạt chuyên môn của trạm y tế khỏe, phòng sinh hoạt chuyên môn của trạm y tế

Đề thi tương tự

Tổng hợp đề thi trắc nghiệm môn Y lý Y học cổ truyền Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam VUTM - có đáp án

21 mã đề 806 câu hỏi 1 giờ

56,029 xem4,304 thi

Tổng Hợp Mã Đề Thi Trắc Nghiệm Môn Hóa Dược 2 - Có Đáp Án - Học Viện Y Dược Học Cổ Truyền Việt Nam (VUTM)

8 mã đề 382 câu hỏi 1 giờ

143,930 xem11,048 thi

Tổng Hợp Đề Thi Trắc Nghiệm Online Môn Dược Học Cổ Truyền Miễn Phí Có Đáp Án

12 mã đề 475 câu hỏi 1 giờ

57,963 xem4,459 thi

Đề Thi Trắc Nghiệm Môn Truyền Nhiễm - Có Đáp Án - Đại Học Kinh Doanh Và Công Nghệ Hà Nội (HUBT)

3 mã đề 139 câu hỏi 1 giờ

90,728 xem6,974 thi

Đề Thi Trắc Nghiệm Môn Di Truyền Học Có Đáp Án (VNU-UMP)

6 mã đề 228 câu hỏi 1 giờ

144,213 xem11,116 thi

Đề Thi Trắc Nghiệm Môn Phẫu Thuật Thực Hành - Học Viện Y Dược Học Cổ Truyền Việt Nam VUTM Có Đáp Án

6 mã đề 218 câu hỏi 1 giờ

88,866 xem6,820 thi

Đề Thi Trắc Nghiệm Môn Tiếng Anh VUTM Học Viện Y Dược Học Cổ Truyền Việt Nam - Có Đáp Án

1 mã đề 65 câu hỏi 1 giờ

10,755 xem823 thi

Đề Thi Trắc Nghiệm Môn Nhi YHCT VUTM - Học Viện Y Dược Học Cổ Truyền Việt Nam - Miễn Phí Có Đáp Án

1 mã đề 24 câu hỏi 1 giờ

91,304 xem7,019 thi

Đề Thi Trắc Nghiệm Môn Lão YHCT VUTM - Học Viện Y Dược Học Cổ Truyền Việt Nam - Miễn Phí Có Đáp Án

8 mã đề 306 câu hỏi 1 giờ

90,555 xem6,957 thi

LetQA - Ôn luyện đề thi trắc nghiệm online miễn phí

Về chúng tôi

LetQA là công cụ hỗ trợ học sinh, sinh viên, giáo viên, tổ chức trong việc ôn luyện, kiểm tra kiến thức online; website được cung cấp miễn phí cho tất cả người dùng.
LetQA KHÔNG cung cấp dịch vụ mạng xã hội, không cung cấp thông tin tổng hợp và không thu phí người dùng.

Thông tin liên hệ & hỗ trợ

Email: hotro@letqa.com

Facebook: LetQA (fb.com/letqavn)

Liên kết phổ biến

Nhóm học tập trao đổi

Yêu cầu bổ sung đề thi

Đóng góp đề thi